Att vara samtalsledare för personer med autism och adhd är en spännande och utmanande uppgift. Du behöver ha inlevelseförmåga, lyhördhet och vara aktivt lyssnande, samtidigt som du minskar på pratet och använder mer visuellt stöd. Insikt om hur personen förstår och upplever något är avgörande i ett förändringssamtal. Detta framgår inte minst i den nya utgåvan av boken Motiverande samtal vid autism och adhd.

God läsning önskar Psykologiredaktionen

Samtal som förändrar 

Motiverande samtal vid autism och adhd är en oumbärlig guide för dig som i ditt arbete träffar personer med autism och adhd. Genom att kombinera motiverande samtal, MI, med visuellt stöd visar den hur du kan stärka personens egen röst och motivation.  

Författarna förklarar hur autism och adhd påverkar samspel och kommunikation, och hur du med konkreta verktyg kan anpassa samtalet till personens behov. De berättar hur du kan använda visuellt stöd i olika situationer, och hur du via MI kan engagera, fokusera, framkalla motivation och planera för förändring. Många praktiska exempel och dialoger ger förståelse och inspiration.  

Denna nya utgåva är uppdaterad enligt den senaste versionen av MI, bland annat visar den hur du kan stötta personen i både förändring och utveckling mot personliga mål. Dessutom har boken ett ännu starkare fokus på empowerment – personens rätt att själv bestämma vad hen vill utveckla och förändra, och att kunna använda sina styrkor och resurser för att påverka sitt liv.  

Oavsett om du är en ny eller erfaren samtalsledare, får du verktyg för att på ett autonomistödjande, omtänksamt och engagerande sätt guida personer med autism och adhd i förändring och utveckling.

Läs mer om boken | Provläs

Anna Sjölund är beteendevetare med fördjupning i neuropsykiatri och har grundläggande psykoterapiutbildning i kbt. Hon arbetar med handledning, konsultation och utbildning för personal som arbetar med personer med autism och adhd.

”En efterlängtad ny utgåva av Motiverande samtal vid autism och adhd! Boken införlivar visuellt stöd och egenstyrka som naturliga delar av det motiverande samtalet. Metoden används brett inom bland annat habiliteringsverksamheter men passar egentligen i alla sammanhang där professionella möter personer med autism och/eller adhd, och deras närstående.”
Tatja Hirvikoski
Docent, leg psykolog och specialist i neuropsykologi

”Liria Ortiz och Anna Sjölund har skrivit en viktig bok om hur man stöttar människor med autism och adhd till förändring med ett samtidigt fokus på styrkor och empowerment. De många praktiska exemplen gör samtalsmetoden lättillgänglig, även för dem som inte har tidigare erfarenhet av MI.”
Gunilla Gerland, författare och utbildare
 

INTERVJU MED LIRIA ORTIZ & ANNA SJÖLUND 
Fyra råd för ett bättre bemötande av personer med autism och adhd

Använd aktivt lyssnande och låt personen tala klart innan du själv pratar. 
Genom att lyssna aktivt och inte avbryta skapar du en trygg miljö. Detta hjälper personen att känna sig hörd och kan minska stress och frustration.
Exempel 1: “Jag hör att du tycker det är svårt att koncentrera dig i skolan. Berätta mer om hur det känns.”
Exempel 2: “Du säger att du vill göra saker på ett annat sätt. Vad menar du med det?”

Fokusera på styrkor för att skapa empowerment.
Att lyfta fram styrkor hjälper personen att känna sig kapabel och motiverad. Det stärker självbestämmandet och visar att de redan har resurser att hantera utmaningar.
Exempel 1: “Du är riktigt bra på att lösa problem. Hur kan vi använda det för att hantera den här situationen?”
Exempel 2: “Du hittade ett sätt att klara det där. Vad tror du hjälpte dig mest?”

Ha alltid papper och penna till hands för att vid behov kunna rita och förklara medan du pratar. 
Det behövs också när personen har svårt att sortera sina tankar och komma ihåg tankar som dyker upp. Det skapar ett minnesstöd för tankar och idéer som hör hemma längre fram på samtalsagendan. En stege eller trappa kan visualisera vilka steg man behöver ta för att förändra något, det kan också användas för att visa var man befinner sig i sin motivation, och för att ställa frågor om vad personen behöver för att nå det yttersta steget i sin motivation/planering.

Fråga inte om personen har förstått, utan fråga om du har varit tydlig. 
Perspektivändringen kan hjälpa personen att våga säga att något fortfarande är oklart.

Läs gärna även

Boksamtal i Stockholm | mars

6/3 Gamla stans bokhandel, kl. 17.00–18.00
Vem är du när kriget kommer?
David Bergman har skrivit Vem är du när kriget kommer?
Läs mer

12/3 Akademibokhandeln Odenplan, kl. 17.00–18.00
Konsten att gå till doktorn
Rita Fernholm, Konsten att gå till doktorn
Mer information kommer

13/3 Dieselverkstans bibliotek, kl. 19.00–20.00
Konsten att gå till doktorn
Rita Fernholm, Konsten att gå till doktorn
Mer information kommer

19/3 Pocketshop Götgatan, kl. 19.00–20.00
Vem är du när kriget kommer?
David Bergman, Vem är du när kriget kommer?
Läs mer

20/3 NK Bokhandel, kl. 17.30–18.30
Författarkväll
Rita Fernholm: Konsten att gå till doktorn – och gå därifrån med dina frågor besvarade
David Bergman: Vem är du när kriget kommer? Mental handlingsberedskap och psykologiska strategier
Läs mer

27/3 Gamla stans bokhandel. kl. 17.00–18.00
Oroa dig smartare, ta hand om din oro i fem steg
Erik Andersson & Tove Wahlund, Orosboken
Läs mer

Kontakta redaktionen

Inte prenumerant ännu? Bli det här!

Kontakt

08 – 453 87 00 | kundsupport@nok.se

Följ oss!

Vår utgivning hittar du på bland annat nok.se, Bokus och Adlibris.